VALORACIÓ DE l'ASSIGNATURA DE LES TIC

Aquesta serà la meva última intervenció del primer semestre del Grau d'Educació Infantil a la Blanquerna.
La veritat es que no m’esperava poder aprendre tantes coses útils i interessants en l’assignatura de les TIC i en general en totes les assignatures. Recordo que el primer dia que en Jordi ens va presentar la matèria em vaig quedar una mica espantada perquè no sabia ni que era un blog i em vaig espantar encara més quan ens va dir que el primer que havíem de fer era crear-ne un.
Ara estic molt contenta de poder haver cursat gestió de la informació i Tic perquè he après moltes coses com ara, a fer powers points més decents i que m’han ajudat a cursar altres assignatures, utilitzar-los com a suport de moltes exposicions, a quedar bé amb el públic... modificar fotos i cançons, fer trencaclosques amb fotos meves, fer un blog i moltes coses més.
Crear i portar el blog al dia ha sigut un repte ja que entre el treball i la universitat no tenia massa temps però he fet tot el possible per tenir-lo mitjanament bé. També vull aprofitar des d’aquí per donar les gràcies a la Ariadna Soriano que m’ha donat classes particulars i m’ha ajudat a fer moltes pràctiques de l’assignatura que no em sortien.
Tot i ser més fàcil del que pensava, la veritat és que també s'ha d'invertir moltes més hores de les que pensava, ja que fer entrades costa molt de temps, és a dir, que no és un treball ràpid de fer, però això t'ajuda a aprofundir en els coneixements assolits a classe.

Les dues actuvitats que m’han agradat més i m’han semblat més interessants i més útils són les següents:
La primera, és el fet de poder haver aprés a fer un power point en condicions ja que jo no s’havia fer aquestes obres d’art abans de cursar les TIC i estic molt orgullosa perquè m’han ajudat, com ja he dit abans, a fer exposicions.
La segona activitat, és la del movie maker ja que em sembla molt interessant poder crear vídeos a partir de fotos o trossos de vídeos propis.

Viquipèdia

Un dels treballs col•laboratius que fem des de l'assignatura de Gestió de la Informació i TIC, és el de Viquipèdia.

Aquest treball l'hem fet amb grup, format per la Marta Fernández, el Jordi ponts, la, la Mireia Santamaria i jo. Nosaltres hem creat una entrada en català sobre John Landon Haydon Down, un dels pioners en descobrir com es produeix el síndrome de Down i les seves característiques tan físiques com psicològiques; entre tots el que estem fent és anar editant l'entrada, des de començar el wiki, fins a redactar les frases i corregir les faltes.

RECITACIÓ

El mar és com un desert d'aigua,
no té camins ni té senyals;
el mar és un desert d'onades,
una lluita sorda i constant;
és el mar la nostra terra ferma
on vivim arrelats en el vent.
és el mar la nostra terra ferma
on vivim arrelats en el vent.

Les veles s'inflaran,
el vent ens portarà
com un cavall desbocat per les ones. (Bis.)

El sol és el senyor del dia,
la lluna és reina de la nit;
sovint s'adorm entre les veles
i al matí no es pot amagar;
aleshores ens fa de bandera
i el sol vol fer-se enrere i fugir.
aleshores ens fa de bandera
i el sol vol fer-se enrere i fugir.

Les veles s'inflaran,
el vent ens portarà
com un cavall desbocat per les ones. (Bis.)

El mar serà tot per nosaltres,
ja som senyors i reis del mar;
tots voldran fugir de la lluna
que flameja al nostre estendard;
però per a ells no hi haurà cap clemència,
perquè Al•là ens ha volgut triomfants.
però per a ells no hi haurà cap clemència,
perquè Al•là ens ha volgut triomfants.

Les veles s'inflaran
el vent ens portarà
com un cavall desbocat per les ones. (Bis.)

I arribarà el dia de glòria,
quan ja no quedin cristians,
que cantarem la gran victòria
dels fidels valents fills d'Al•là;
i aquest mar estimat serà nostre,
serà el mar dels germans musulmans.
i aquest mar estimat serà nostre,
serà el mar dels germans musulmans.

Les veles s'inflaran
el vent ens portarà
com un cavall desbocat per les ones. (Bis.)

TREBALL TERRITORI

El bosc de les fades-def

View more presentations or Upload your own.

Des de l'assignatura de TIC i de Comunicació ens van proposar de fer un treball anomenat territori, el qual consistia en triat un territori determinat com podia ser un bar, un parc, una ciutat...I explicar les característiques pròpies del lloc triat, una llegenda o algun fet que pogués interessar al públic, és a dir, explicar alguna cosa d'un lloc que ens agrades tan a nosaltres com a companys i professors.
En el meu cas vaig fer el treball sobre un bar anomenat Bosc de les Fades que es troba a prop de les Rambles i a l’interior del Museu de Cera. Aquest treball el vaig fer conjuntament amb la meva companya Soraya Rodríguez i el resultat en va ser el següent!

El power point que us mostro en aquest blog és el que vam utilitzar com a suport per exposar el nostre treball. I s'ha de dir que les fotos són fetes per nosaltres mateixes, que algunes imatges s’han retocat amb el gimp i que la cançó que s’escolta durant la primera part del Power point també ha estat modificada.

Exposició territori - El bosc de les fades

JCLIC

projecte amb jclic de les fruites.

L'últim programa que hem après a utilitzar des de TIC, ha estat el JClic; és un programa educatiu on els més petits tenen la possibilitat de passar una bona estona mentre aprenen. En aquest hi podem trobar trencaclosques, associacions d’idees, etc.
Un punt molt important és que per tal d'utiltzar el JClic, s'ha de tenir instal•lat el llenguatge java al ordinador.

El JClic consta de quatre aplicacions diferents:
• JClic Applet; permet incrustar les activitats dels JClic en una pàgina web.
• JClic Author; aquesta aplicació et permet crear, editar i publicar en una web, els projectes que tu realitzes.
• JClic player; és un programa independent que et permet realitzar i jugar amb les activitats des de el teu disc dur sense necessitat d'estar connectat a Internet.
• JClic reports; és un aplicació que emmagatzema dades per tal de cear informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.
Després d'aquesta petita explicació sobre el programa JClic, el Jordi ens ha proposat de crear el nostre pròpi projete, utilitzant l'aplicació JClic Author. Els pasos que he seguit per fer-ho han estat els següents:
1. Obim el programa JClic Author.
2. Ens posem a fitxer / nou projecte i posem el nom al nostre projecte.
3. Un cop anomenat, ens anem a la pestanya mediateca i obrim totes les imatges que utilitzarem.
4. Ens posem a la pestanya d'activitats i cliquem l'icono d'afegir una nova activitat; escollim la que volem i li posem un nom.
5. Continuant a la d'activitats:
• Ens posem a finestra, en la qual triem el color de fons, si volem vora o no...
• Anem a missatges i escribim un missatge inicial on posarem el que s'ha de fer i un final de felicitació.
• Anem a plafó, on crearem l'activitat en si; escollirem colors, tipus i color de lletra...
8. Un cop fet tot això ja podem donar per acabat l'activitat, l'únic que ens faltarà és anar a eines / crea una pàgina web i guardar.
9. Ara s'han de crear altres activitats per tal d'acabar el projecte; el nostre projecte consta de dos puzzles d'intercanvi i dos associacions complexes. Aquest treball l’he realitzat estar realitzat conjuntament amb la Ariadna Soriano, que des d’aquí li dono les gracies per haver-me ajudat.

JCLIC

Aquí us deixo el meu projecte fet amb el JClic.

MOVIE MAKER

Aquesta pràctica consisteix en crear un vídeo a partir de fotos o de diversos trossos de vídeos; per tal de fer-lo hem utilitzat el Windows Movie Maker, que és un sofware lliure i fàcil d'utilitzar.
Per realitzar el vídeo s'han de seguit els passos següents:
• Capturar vídeo. En aquest primer apartat primer hem d'importar el vídeo, les imatges i la música i arrastrar-ho fins la franja horitzontal de sota, per tal d'anar creant el vídeo.
• Editar la pel•lícula. En aquest apartat pots incertar efectes, transicions, títols, per tal de fer-lo més personal.
• I com a últim pas hem de finalitzar la pel•lícula, és a dir, guardar-lo en un format estàndard de vídeo.
Després de crear-lo l'hem de penjar al youtube, copiar-ne el codi embed i enganxar-ho al bloc.

PRÀCTICA AMB EL GIMP

TREBALL BLOGOSFERA

El tema del nostre treball de la blogosfera està relacionat amb la psicomotricitat. Referent aquest tema jo he trobat un video d'una sessió de psicomotricitat, i he buscat un blog on hi ha publicada informació sobre els beneficis que poden obtenir els nens practicant exercicis en els quals desenvolupin algun aspecte motriu.
Daltre banda, he visitat el blog de la Sonia Piñar i he trobat interessant l'entrada que ha fet relacionada amb el tema que estem treballant.

CAP D'ANY A UNA CASA RURAL LLEIDATANA: PRÀCTICA AMB EL GOOGLE DOCS

Aquesta és la pràctica que hem fet amb el google docs a la classe de gestió i TIC el dia 11-11-09

• La primera pràctica

• La segona pràctica
  

La tercera pràctica aquesta ultima pràctica tractava de fer un formulari:

EL MEU CONTE PREFERIT: LECTURA EN VEU ALTA

El passat dia 4-11-09 a l’hora de comunicació oral escrita i digital, vam haver de llegir en veu alta un text que ens havíem de preparar. Jo vaig llegir el meu conte preferit: En patufet.
Vaig estar molt nerviosa fins que em va tocar llegir a mi, quan vaig començar a llegir el meu text vaig notar certes dificultats ja que cada vegada m’anava quedant més sense aire i em pensava que m’ofegava, però em vaig parar un segon, vaig agafar aire i vaig retornar al conte amb menys nervis i més força. D’aquesta manera ho vaig poder fer molt millor.

Power Point Patufet

View more presentations from sandrajaime.

DESCRIPCIÓ D'UN COMPANY DE CLASSE

El passat 21 d’octubre a l’assignatura de comunicació oral, escrita i digital vam exposar en públic la descripció del company que havíem triat. Jo vaig fer la descripció de la Georgina Salmerón Suñé, vaig fer la descripció oralment però utilitzant el suport d’un Power Point.
Quan vaig haver de parlar en públic, em vaig posar molt nerviosa però quan vaig acabar les meves companyes em van tranquil·litzar dient-me que ho havia fet bé.
A continuació us adjunto el meu Power point. Espero que us agradi.

Power Point Georgina

View more presentations from sandrajaime.

LA INTERACTIVITAT

Aquest vídeo ens explica que els ordinadors han passat de ser màquines de fer càlcul a convertir-se en màquines de comunicació.

V. Bush va proposar una idea per millorar la comunicació científica, imaginant una màquina que arribés a operar com la ment humana, per associació d’idees, però degut a la limitació de la informàtica del moment, no es va poder dur a terme.
T. Nelson va elaborar un projecte anomenat Xanadu que ha passat a la història perquè era una xarxa com Internet però 30 anys abans. Xanadu no va arribar a fer-se realitat. Teld Nelson també parla d’altres conceptes:

• Hipertext: són un conjunt de pàgines que s’enllacen entre si. Aquest conjunt d’enllaços, formen una xarxa.
• Hipermèdia: que funcionava per mitjà d’enllaços i que incloïa imatges i sons, apart del propi text.

D. Engelbart mitjançant la creació del ratolí va permetre la interacció amb l’ordinador.
La interacció amb els ordinadors té aplicacions lúdiques i educatives, però també socials i comercials.

DECLARACIÓ D'INTENCIONS

Benvinguts al meu blog: Aquest blog s’ha creat , com una eina per poder anar publicant els treballs, comentaris, idees importants sobre algun tema treballat a classe, noticies.... que farem al llarg d’aquest curs. D’aquesta manera tant els professors com els meus companys podran observar la meva trajectòria acadèmica així com els meus progressos a nivell personal.